Las notas finales ¿buenas o malas?

¡¡Ha llegado ya el final de curso!!

Para unos sera todo un éxito ver el boletín de las notas con notables y sobresalientes además de comentarios estupendos de los profesores. Pero para otros será encontrarse con una trayectoria no muy buena, suspensos e incluso la repetición. 

En ese caso estamos delante de un fracaso escolar. Pero ¿qué es un fracaso escolar?¿qué implica? ¿qué significa?. El fracaso escolar implica un rendimiento bajo a nivel académico en la mayoría de las áreas o asignaturas que el niño o adolescente esta cursando. Ese fracaso además suele llevar consigo algunos "daños colaterales", por ejemplo, un malestar grande en los padres y también en el alumno, generalmente una desmotivación por avanzar y superarse, una etiqueta desde el colegio... que hace que este fracaso todavía se agrave más. 

Ante esta situación qué podemos hacer. No todo se reduce a que "el niño es un vago y no le da la gana". Pensad, primero, que todo tiene solución pero hay que buscar la más acertada y adecuada. El primer lugar donde os van a informar bien sobre qué es lo que ocurre, es el COLEGIO y los PROFESORES del niño o adolescente. Escuchad cómo le han visto en clase y cuál es su visión al respecto y después buscad la ayuda. 

En aprenderT hemos preparado un programa durante este verano para ayudaros en esta búsqueda de soluciones. Lo que os proponemos, al comienzo, es conocer cuál es la situación del niño o adolescente y realizar una valoración (si ya tiene una valoración realizada por el colegio o por el equipo de orientación se tendrá en cuenta) con la que poder programar un plan que sea el más adecuado y adaptado a esta situación. 

Este plan incluye varias modalidades: 
  • Motivación y Técnicas de Estudio: A muchos niños o adolescentes se les etiqueta cómo "vagos" o "pasotas" porque no se responsabilizan de sus tareas, no las hacen y les cuesta ponerse. Pero tal vez es que no se les ha enseñado cómo se hace o no se encuentran motivados para hacerlo. En esta modalidad se les enseñará a organizarse y planificarse el tiempo y las actividades, al mismo tiempo que también aprenderán  estrategias para estudiar, conocerán para qué sirve y cómo se hace. 
  • Tratamientos específicos para las dificultades del aprendizaje o aspectos emocionales que estén influyendo: Por el contrario hay otros niños o adolescentes a los que también se les etiqueta de lo mismo y realmente existe un problema de base. Este es el caso de niños con déficit de atención con o sin hiperactividad, dislexia, disortografía, problemas en la comprensión verbal y razonamiento matemático. También nos encontramos con casos en los que hay un problema emocional, por ejemplo, ansiedad ante los exámenes, problemas con los compañeros de clase o una situación familiar complicada, que está afectando de manera significativa al rendimiento escolar. En estas situaciones trabajamos para dotar de herramientas tanto a los niños y adolescentes como a la familia respecto a estas situaciones y poder solventarlos.  
  • Clases particulares a domicilio: Nos encontramos también con la situación de que al niño o adolescente hay una determinada asignatura o varias de ellas que no comprende, por ejemplo, las matemáticas. Le resulta complejo entender los conceptos de la asignatura por lo que no puede seguir el ritmo de clase y se encuentra perdido. En este caso se proporciona profesores a domicilio para que se trabajen los conceptos de esa materia. 
El objetivo final de este plan es solventar este fracaso escolar e intentar que en el próximo curso tanto la familia como el niño o adolescente cuente con una seria de recursos con los que comenzar con éxito la nueva etapa

Buscad la solución más adecuada, tomaros un tiempo de reflexión y no deis nada por perdido, el verano puede ser un punto de inflexión donde poder avanzar. 

Os esperamos en: